Кускова Елена Викторовна

 

учитель музыки
МОУ Ерденевская средняя общеобразовательная школа,
Малоярославецкий район
Калужской области

Электронная почта:

voprosy_io@mail.ru

 
Сайт ВИО
 
Первая страница  Обратная связь. Отправить письмо в редакцию
 
 
Форум ВИО
Учим.Инфо

Организация музыкального образования в современной сельской школе

Организация музыкального образования в современной сельской школе

Одним из направлений Программы развития воспитательной компоненты в общеобразовательных учреждениях является культуротворческое и эстетическое воспитание. Действенными программами и проектами в развитии данного направления воспитательной деятельности признаны программы и проекты, направленные на развитие деятельности школьных кружков и творческих объединений, литературных и художественных салонов, на организацию проведения творческих конкурсов, детских фестивалей искусств.

Важнейшая задача эстетического воспитания в школе – развитие  творческого потенциала учащихся. Сегодня обществу нужна   творческая личность,  умеющая планировать будущие действия для достижения целей,  понимающая  высокую ценность образования и обучения,  с развитым  творческим мышлением. Важно обновить обучение, чтобы достичь желаемого, а для этого надо создать условия для успешного развития творчества учащихся на уроках музыки и во внеурочной деятельности.

Музыка – самый эмоциональный вид искусства. Занятия музыкой – мощное средство эстетического воспитания школьников.

Распространено мнение, что музыкальное творчество доступно лишь одарённым детям. На самом деле это не так. Каждый ребёнок может сочинить свою музыку, пусть даже самую примитивную, но она ему поможет глубже воспринимать музыку, так как он пропустит её через себя.

Вот уже несколько лет в Ерденевской общеобразовательной средней школе действует проект «Хоровод муз». Этот проект рассчитан на несколько лет. Начинается он с первого класса и продолжается по мере возрастного перехода детей из класса в класс. В проекте задействованы школьники начальных классов, 5 классов, а также вокальная студия старшеклассников (от14 до 17 лет).

Основная форма образовательной работы с детьми — музыкальные занятия, в ходе которых осуществляется систематическое, целенаправленное и всестороннее воспитание школьников, формирование музыкальных способностей каждого ребенка. 

Занятия включают чередование различных видов деятельности (пения, ритмики, слушания музыки,  ознакомления с элементами музыкальной грамоты) и обеспечивают тем самым разностороннее развитие музыкальных способностей детей. Занятия содействуют воспитанию многих положительных качеств личности ребенка. Объединяют детей общими радостными, эстетическими переживаниями, совместными действиями, учат культуре поведения, требуют определенной сосредоточенности, проявления умственных усилий, инициативы и творчества.

Требования к качеству усвоенных навыков усложняются и повышаются от группы к группе. Отличительным является то, что ребят обучают сразу нескольким видам музыкальной деятельности   (пению, движению и т. д) 

Составляя музыкальное занятие, мы, прежде всего, учитываем умственную, физическую, эмоциональную нагрузку детей; последовательное распределение видов деятельности, разучиваемого репертуара, а так же вариативность и соответствие возрастным возможностям детей.

В проекте «Хоровод муз» созданы несколько творческих коллективов. Мы затрагиваем и развиваем разные направления – это народная, авторская (бардовская) песни, жанр эстрадного пения (дуэты, трио, ансамбли,  а так же сольное пение). Дети, занимающиеся в вокальной студии, наделены различными музыкальными способностями, которые любят музыку и желают научиться петь. Именно для того, чтобы ребенок, наделенный способностью и тягой к творчеству, развитию своих вокальных способностей, мог овладеть умениями и навыками вокального искусства, самореализовываться в творчестве, и разработан наш проект «Хоровод муз».

Песенный репертуар подобран с учетом традиционных дней, тематических праздников и других мероприятий по совместному плану воспитательной направленности общеобразовательной школы. В программе мы применяем речевые игры и упражнения, которые развивают у детей чувство ритма, формируют хорошую дикцию, артикуляцию, помогают ввести их в мир динамических оттенков; используем игровые задания, что повышает мотивацию детей к занятиям, развивает их познавательную активность.

Уже после 1-го месяца обучения, воспитанники вокальной студии принимают участие в  подготовке  и проведении различных школьных мероприятий.

В 2013 -  2014 ребята выступили на концерте, посвященном  Дню Учителя, Осеннем балу, приняли участие в мини-концертах к приезду гостей школы из Орла и Смоленска, а так же делегаций из г.Калуги и Малоярославецкого района. Ансамбль старшеклассников «Фестиваль» принял участие в выездном трехдневном региональном фестивале авторской (бардовской) песни «Берег надежды», где получили благодарственное письмо, а так же положительную оценку зрителей и  членов жюри. В марте месяце 2014г. этот же ансамбль стал лауреатом районного этапа «Космического фестиваля» эстрадной песни, проходивший в г.Малоярославце.

Ребята из вокальной студии принимают активное участие в подготовке и проведении Новогодних праздников, концертов, посвященных  23 февраля, 8 Марта, 9 Мая и т.д.
Мы проводим комплекс воспитательных мероприятий: вечера отдыха, встречи с интересными людьми, посещение театров, музеев и других учреждений культуры; совместную работу педагога, родителей и детей.

Вокальная педагогика учит, что каждый обучающийся есть неповторимая индивидуальность, обладающая свойственными только ей психическими, вокальными и прочими особенностями и требует всестороннего изучения этих особенностей и творческого подхода к методам их развития.