|
Выражение «педагогические технологии» до сих пор встречает внутреннее сопротивление у некоторых учителей, особенно когда речь идет о преподавании искусства, требующем не столько строгой заданности процесса, сколько сопереживания, соразмышления и того неуловимого «чуть-чуть», которое невозможно заранее прогнозировать, но которое нередко и рождает эмоциональный подъем, обеспечивающий контакт «художественный образ — учитель — читатель».
|
Сегодня компьютерные технологии стали неотъемлемой частью нашей деятельности. Творчество учителей в этой области не знает (да, наверное, и не узнает) пределов: электронные презентации по темам, различные варианты тестов и т.д. и т.п. Хотя, следует отметить, что, создавая свои электронные продукты (ЭП), мы зачастую … «изобретаем велосипед». Так как уже сегодня на рынке готовых ЭП существует достаточно широкий выбор.
|
В 2012-м году исполняется 25 лет российской школьной информатизации. Несмотря на многочисленность разноплановых ЭОР существуют проблемы их использования, а также необходимость разработки своих. Статья посвящена простому решению этой проблемы, а также перспективам управления знаниями.
|
Щедрина Е.Б.
Глушкова О.В. 
Смольникова И.А.